魔艺会议室。
由副校长李天云亲自主持，召开了一场临时会议，要求作曲系和声乐系的领导务必到场。
不少教授本来下午还有课，结果却被一个电话，给喊过来开会，只能将手里的教学工作，交给年轻的助教。
“李校长,你怎么选在这个时候开会，这不是耽误日常的教学工作吗？”作曲系的张教授，语气有些不满。
他是魔艺的老资格，丝毫不憷李天云，这个副校长的威严，作为老学究,他最讨厌的就是搞形式主义。
学校是教书育人的象牙塔，就应该将心思放在教学工作上,现在却占用上课时间来开会，这不是本末倒置吗？
“老张，稍安勿躁，今天的事情比较严重，事关咱们魔艺的声誉，不然，李校长也不会挑在这个时间开会。”刘春娥教授在旁帮腔。
她知道张教授的性子比较古板，将精力都放到了教学工作上，所以，不清楚网上的负面舆论，也是挺正常的事情。
见人都到齐，李天云便让助理分发文件：“大家先看下手里的资料，然后说说自己的想法。”
文件上的内容也很简单，就是部落社会热点上，闹得沸沸扬扬的――
《分析华夏如今的教育制度――从一位十四岁便被保送顶级学府的“少年天才”谈起。》
在众人阅读资料的时候,李天云拿起茶杯抿了口茶，脸色风轻云淡、不见波澜，自有一股温文尔雅的书卷气。
但他握着茶杯的手背,却是凸起了青筋，显露出他内心的不平静。
早上，在得知魔艺出了个“走关系”的保送生，李天云第一反应就是先将消息给压下去。
然后，在内部低调处理涉事学生，以及相关教职人员，免得影响魔艺的声誉。
但老同学刘春娥的到来，却让他了解到事情的真相，原来根本不存在走后门的事情，反而是魔艺出了个天才在校生。
能坐上校领导的位置，李天云自然是个会把握机会的人，他从这次的舆论事件中，看到了为魔艺造势的机会。
一个月后，就是填报志愿的时候，这时候魔艺如果能出波风头，肯定能在今年的招生工作中，稳压京都艺术学院一头。
毕竟，天才校友的影响力，对学校的招生有很大的帮助，尤其还是温言这样的在校生。
所以，他当场就联系赵婉琪,让她晚些澄清真相，到时候，魔艺会和她联合发声，这样更能增加解释的可信度。
起初，赵婉琪并不同意，觉得这样会影响她和温言的声誉。
但在他“晓之以理、动之以情”的游说下，并点明了这次是三方共赢的局面，这才得到赵婉琪的应允。
但他没想到，这个id名叫“马宝安”的教育评论员，却用春秋笔法将事情，给上升了一个高度。
这样性质就完全不同了。
因为，艺术保送生本来就有些争议，网络上的讨论，又容易放大人的负面情绪。