来人见到杨政丞和求军镇长，也是一愣，随即走过来，老远招呼，“杨老师是吧，我是平湖舵手。哦，这位是……镇长？”
见平湖舵手这样子，杨政丞也不存敌意，“大记者，无冕之王啊，到村里来体验生活？”没有要介绍求军镇长的意思，对平湖舵手和他的助手，多少要有戒备之心。
“杨老师好，今天到落鹰坪村来，主要是想了解一下村里学生们艰苦的学习条件，等新教学楼建成后，新旧对比，才展现出白泥对教育的关怀。这是教育局办公室开具的介绍信，你看看。”
原来是拿到许可证才来落鹰坪村小的，如此看来，平湖舵手是要从正面来报道这个事，也算是和白泥区和解的意思吧。
看了看介绍信，随即递给求军镇长也让他过目。平湖舵手既然带来介绍信，其实是没必要看的，他不可能作假。只是，对平湖舵手保持警惕之心，又要这样做，才不会让对方轻松。
求军镇长并不看介绍信，随手递还给平湖舵手，也是表达一个态度。然后，求军镇长转身离开，到不远出骑了摩托车回镇上。
平湖舵手也不多问，静等杨政丞看着求军镇长离开。
“杨老师，你看要如何进行？”
“我不懂啊。不过，所有拍摄都不能把我拍进去，所有文字材料也不要提到我。”杨政丞很严肃地说，他真是不想也不能出现在宣传稿上。
见杨政丞很不配合，冷冷拒绝的做法，平湖舵手也不知该怎么做才好。这个人是很反感他的，之前就曾到公安局举报过他，如果不配合，今天的采访又如何进行？
“杨老师，能不能通融一下？没有你作为主角，这个报道就失色了。”平湖舵手知道支教老师对网友的冲击力，自然不想失去这个资源。
“说不行就是不行。”
“杨老师，我也是遵照区里的意思、教育局也是这个意思。”平湖舵手只能搬这个来压杨政丞。
“不管谁的意思，反正不能将我拍摄进去，也不能在任何文字中提到我。就是这意思，其他的你怎么拍摄、怎么写，只要不过分脱离实际情况，我不会干涉。”这个态度是必须的，杨政丞不知自己如果上了宣传，会带来什么后果。
“杨老师……”平湖舵手也不理解杨政丞怎么会是这样的态度，有些不知所措。
“学校还有另一位老师，在村小一个人坚持了五年，没有外出挣钱而是选择下来陪孩子们长大。这个你可写啊，难道还不够？”
杨政丞对宣传了解不多，但这种事情不外乎吸人眼球、引人同情、让人感动等等。李悦这些年来的坚持，她一天天给学生洗脸、洗手，单单这个事，都足够让人落泪了。
平湖舵手对新闻人物的敏感是足够的，听杨政丞提到一点，便想到很多。落鹰坪村小还有一位老师，他是知道的，但具体情况却不知。