接着？
年轻的班主任瞬间也朝李校长看了过去。
接招？
所有的招都冲他来吧。
颜晓玉只是个学生而已，犯不着为班级承担责任。
年轻的班主任瘪了瘪嘴，刚想开口说话，便听到了“啪”的一声，有什么东西掉到了地上。
循声看了过去。
咳咳，年轻的班主任不由得抽了抽嘴角，扭过头来，朝李校长看了过去。
孙悦悦也太不小心了吧。
又不是喊她的，她激动得所铅笔盒都扔到地上了，哦不，确切地说是扔到了她同桌的脚上了。
这孩子平时看着挺稳重的，今天是什么情况？
由她去吧。
她也不是今天的主角。
李校长准备让颜晓玉接什么的？
年轻的班主任视线朝李校长看了又看，看了又看，看到第三眼的时候，脑子忽然间灵光了起来。
瞧自己这个猪脑子。
接着？当然是接乒乓球拍的了？
难不成，还是想让颜晓玉来接话的嘛？
自己真是蠢到家了。
居然还以为，李校长是想找颜晓玉来站台的，哦不，是来同台站着观看的呢。
年轻的班主任瘪了瘪嘴，朝李校长斜了一眼，朝颜晓玉看了过去。
咦？颜晓玉那是什么表情？
接着？接什么？颜晓玉朝李校长看了又看，不由得又眨了一下眼睛，眼底滑过一阵阵的怀疑。
这是准备让她来接话的嘛？
李校长刚才有在说什么？她只顾着脚疼了，没有注意听到。
咳咳，这孩子什么表情？
李校长扬了扬手里的乒乓球拍，目光不经意地落到了教室前门边的字画上。
那字画的是他装裱的，那字迹也是他把熟悉的，那是老张的字，龙飞凤舞的行草，很潇洒飘逸地写着：宁静致远。
宁静致远？
李校长的累绪瞬间飘得很远……
我宁静，故我致远；我思考，故我存在
宁静，只是一种背景，尽管我十分推崇＂宁静而致远＂，但我只有按自己本来的思维去行于人海中，背叛了种种空灵的情怀，背叛了哭过的潮湿，学会了给世界一份精彩。但每当拧开台灯，那一晕淡黄的光笼住我时，我给了自己一次感动。
我依然如故，依然会仰望朔漠的天空；依然会俯首那汤汤江河；我依然会临风飘举心事，依然会从镜中读自己的眸子。
在一场大风的狂跌之后，我依然如故，没有跌倒不起，也没有踯躅不前，意志消沉，因为我知道，意志在倒下的时候，生命也就不再屹立。
所以，我宁静，故我致远。
这是一种虚幻，也是一种真实，每当放纵心情时，那潜藏心中的五线谱便开了。一种浓得化不开的情节。