“好，今天就上到这里，下课。”
莫卿在下课铃声响起的那一刻很干脆的结束了未讲完的一道题。
临走时看了眼坐在最后一排的正咬着笔杆一脸沉思的简醉安。
心情有些复杂。
她先前出了个竞赛题，是上一届数学竞赛的压轴题，本来这个时候给同学们讲解是没什么意义的，但她来上课前接到了校主任戴木的通知。
原定在下个星期的市联考因为某些原因提前在明天。
而且要求新来的同学也要一起参加，说是能让新同学更快融入他们临安二中。
这话说出来戴木自己大约都是有点心虚的，在通话时莫卿甚至能感觉到他的犹豫和摇摆不定。
毕竟想让新同学融入一个学校风纪的方式有很多，而一上来就参加一场惨无人道的市联考多少有点不地道。
要是打击到新同学，让人产生退缩的心理就是得不偿失了。
所以莫卿推翻了之前做的计划，从压轴的竞赛卷子中特意抽了几道题出来给一脸蒙圈的同学们做靠前突袭，希望能让他们的大脑思维更开阔些。
她看过简醉安的一些资料，不大详细，但仍很优秀，其中着重突出的一行字是――解题思维独特！
这资料是校长把她叫到办公室给的，亲手递过来，甚至这行字，也是校长批注的。
大大的感叹号，让莫卿心惊。
但当她亲眼见到时，仍觉得不可思议。
这道题解题的方式很刁钻，他们几个竞赛小组做了好几天，才想出来三种方法。
出完题，给了同学们十五分钟的时间解题，底下一片笔尖与纸张的沙沙摩擦声。
时间到了后，看着底下的同学们抬起头那茫然无措的眼神，和在最后一排放下手，端正坐在桌子前乖软平静的简醉安形成了鲜明对比。
莫卿打从第一眼见到她起，就觉得简醉安身上那种独特的气质很难得。
平静、淡定。
她很少能在十几岁的学生们看到这个特质。
所以当她没忍住下去观望时，表面上假意是在看同学们的解题速度，实际上是就想看看简醉安做的怎么样。
行走时看了看身边同学做的题，她们班的几个好苗子依旧稳定发挥，中规中矩地按照传统方法做出来了。
这让莫卿在欣慰的同时又多了点期待感，这种突如其来的期待来源于简醉安。
简单的夸赞后，她来到了最后一排。
即便是已经在心里做好了准备，可当看到那洁白草稿本上一手漂亮秀气的小楷字时，莫卿一下就被吸引了。
她没忍住问了句是不是专门有练过传统的书法，得到的答案是简醉安略带羞涩的点头。
随后才看起那解题步骤，莫卿是越看越心惊，却又觉得这意料之中。