这次补习班就是奔即将开始的院试去的，自然不可能在按部就班的子曰诗云圣人大义讲下去，得来些实在的才行，才算是值回了票价。
不过，韶老夫子一以前虽然掌管县学，教授的都是廪生秀才们，程度也高。但一个月就就开两天课，这次突然得了这么多水准奇高的学生，顿觉得老怀大畅，将好为人师的瘾头勾了起来。
一讲起课来，旁征博引，短短一句“三人行，必有我师”，在老先生口头，扬扬洒洒说上一两个时辰，还意尤未尽。从《孟子》扯到《大学》，再扯到程颐和朱熹的注解有何不同，显示出深厚的国学功底。
课堂里的学生们也是听得如痴如醉，大呼过瘾，且道，久闻韶老夫子是我保定一等一的良师，今日听来，果真如此。
不虚此行，不虚此行。
苏木以前在胡家学堂读书时，大多将注意里放在文言文写作上面，加上韶泰的课也说得浅，倒不觉得什么。
现在见识到韶泰的真本事，不觉有些入迷。
但听了两天课之后，他渐渐地觉得有些不对味。
韶先生啊韶先生，大家来上你的课是想在考前突击一下。你老人家在课堂上讲得过瘾，大家也听得入巷，却没有时间去备考。再这么搞下去，大家还有什么时间温习功课。不是说钻研真正的学问不对，可你也得分时间地点场合吧。读书人十年寒窗，不就图个金榜题名吗？
别人或许觉得上你的课有意，可我耽误不起啊！
对于韶先生的打题功夫，苏木是非常有信心的。
等到一天的课上完，苏木借了个由头找到韶泰，委婉地提出是不是加些诸如八股文写作，试帖诗写作的内容进去。
韶泰有些不乐意了，面容一整，道：“子乔，你的程度很低，正该静下心来将基础夯实，读上三五年书，再想着在科举上有所造就不迟。以你现在的水准，就算上了考场，只怕也未必能中。”
对于苏木，他还是很清楚的。这个学生悟性是高，也肯下苦功将圣人典籍背得精熟，可惜一直没有良师指，在学问上也是大而化之，精细处依旧有些半懂不懂。自己如今放开了授课，他正好借这个机会将以前薄弱的地方弥补完整。
苏木也知道韶泰这是为自己好，问题是他并不想在明朝成为一个学术大拿，先天基础太差，光靠后天努力也不知道还有钻研多年。再说，学问这东西又不当饭吃，还是考个功名实在。
就笑着说，先生这话是至理名言，学生拜服，不过。
他话锋一转，道，大家交了这么多钱来上这个班，都是奔即将开始的院试而去，先生要授真正的学问，我们固然欢喜，可也不能因此将时文试帖耽搁，误了前程不是。如此，对恩师的声名也是一种损害。